在解决问题教学中强化小学高年级学生的数感
作者：李亚
单位：江苏省张家港市凤凰中心小学
随着新课程改革的不断推进,教师要注重对学生综合素养的培养,不仅要重视对数学知识的传授,还要重视培养学生解决问题的能力、思维创新能力以及数感。文章对在解决问题教学中强化小学高年级学生的数感展开讨论。
DOI：
10.14161/j.cnki.qzdk.2021.01.025
关键词：
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所属期刊栏目：
课堂教学
分类号：
G623.5
页码：
51-52
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