声无止境 以情作舟—情感教育在小学音乐教学中的渗透策略
作者：高璐
单位：江苏省南京市拉萨路小学
随着现代教育改革的不断深入,各学校已开始重视学生的全面发展。教师要培养学生积极向上的人生态度,提升学生综合素养。在小学教学中,音乐教学是其中重要的一项,音乐作为传达情感的重要方式,能在教学中让学生受到音乐世界的影响从而树立正确的"三观",从而让学生健康地成长。小学阶段作为学生养成习惯和形成学习能力的关键时期,在这一阶段融入情感教育能够使得学生在学习过程中提升思想道德水平,对学生的日后学习和人生发展都有着深远的影响。
DOI：
10.14161/j.cnki.qzdk.2021.01.039
关键词：
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所属期刊栏目：
课堂教学
分类号：
G623.71
页码：
79-80